Disclaimer:
Llevo dos años estudiando el curso general de fotografia del IEFC. He pensado en escribir un articulo con mis opiniones sobre el tema, ya que hay gente que me pregunta por ello. Si quieres ahorrarte la parrafada, salta directamente a las conclusiones, que estan al final.
Por lo tanto, explicare como lo veo yo desde mi experiencia personal exclusivamente. Las opiniones que pondre aqui son, por lo tanto, exclusivamente mias a menos que indique lo contrario.
Estudiar fotografia profesional:
Si quieres estudiar fotografia profesional en España, el tema es un poco complicado. No hay ninguna carrera homologada y por lo tanto las universidades no enseñan fotografia. Las pocas que lo hacen la ofrecen como titulo propio (y por lo tanto no subvencionado) o bien juntada con video y demas en cosas como “Graduado multimedia”
Asi que la gente que quiere estudiar fotografia se acerca a academias no universitarias donde ofrecen, cada una, su version del curso de fotografia general.
En Barcelona hay varias, como GrisArt, donde el curso dura 3 años, o el IEFC, donde dura 4, etc etc. En todas ellas el precio es elevadisimo, unos 3000 al año, comparados con los 1000 aprox que cuesta una carrera universitaria homologada, pero es lo q hay porque no hay subvenciones.
En mi caso elegi el IEFC. A primera vista parece una institucion sin lujos pero con una buena tradicion y con un cierto renombre y prestigio. Deben saber lo que hacen, no?
Mi perfil:
La gente que estudia fotografia suele ser muy diversa, mucho mas que en otras carreras. En el IEFC, por ejemplo, te encuentras con que la edad de la gente avanza cuanto mas tarde es el grupo que da clases. Desde los crios de 18 añitos hasta la gente del grupo de noche, (1900 a 2200) que suele trabajar ya y aspira a poder dejar su insatisfactorio trabajo para pasar a ser fotografo. Asi que la gente que ahi alli es muy diversa. Por lo tanto es dificil cuadrar un plan de estudios que contente a todo el mundo.
En mi caso, yo entro teniendo ya una carrera, Ingenieria Superior en Informatica, teniendo ya una edad, 27, en el turno de noche, y estando acostumbrado a moverme en un entorno digital con ordenadores y aparatos, y muy acostumbrado a autoformarme leyendo libros, buscando informacion en internet y a seguir las noticias y novedades de los temas que me interesan, como la fotografia.
Mi experiencia alli: el primer año
El primer año en el IEFC lo considero como bastante positivo ya que creo que asienta bien una base para trabajar. Se hacen un monton de practicas, se conoce a gente con las mismas inquietudes, etc. En cuanto al temario se da una asignatura de tecnologia general bastante completa, una asignatura de composicion que esta bien, y una asignatura de estudio que sirve para tomar contacto y aprender a trabajar en general en un estudio.
Hay una asignatura de laboratorio quimico en blanco y negro que me parece totalmente superflua. Esto es una opinion personal, pero creo que el trabajo en un medio caduco deberia ser optativo, igual que la asignatura optativa q existe de tecnicas antiguas.
En cuanto a la asignatura de laboratorio digital, me parecio adecuada para un primer curso por contenido y dificultad.
Asi que con 4 dias x 3 horas de clases por semana, y un programa que te prepara en lineas generales para retos mayores, primer curso me parece recomendable en general.
Mi experiencia alli: segundo curso
Nada podia prepararme para un desastre tan enorme como este segundo curso.Mas caro todavia que el primero, con 5 dias x 3 horas de clase, para una persona que trabaja y estudia se hace muy duro. Si por lo menos durante el curso en algun momento hubiera tenido buenas vibraciones no hubiera resultado tan frustrante. La sensacion de estar haciendo un esfuerzo enorme para nada era asfixiante.
Puede que parezca que soy algo exagerado. Pues bien, de mi clase de 18 personas, al menos 9, incluyendome a mi, me han manifestado su intencion de NO hacer el tercer curso.
que ha pasado en el segundo curso?
Para empezar, no tuvimos delegado formal (yo) hasta la mitad del curso. Para continuar, nuestras quejas mas importantes se tradujeron en… nada. Quiza sirvan para los estudiantes venideros pero a nosotros no nos dieron ninguna solucion ni para los problemas de estudio, ni para los de tecnologia. Solamente se dignaron a pasarnos por fin los apuntes que usan en clase para que los pudieramos imprimir, porque antes los apuntes de cada profesor eran supersecretos y no nos los pasaban.
Pues bien, asignatura por asignatura:
- Estudio: hemos pasado la primera mitad del curso basicamente repitiendo los ejercicios de la ultima mitad de primero, pero en vez de hacerlos con lamparas de luz continua, los hemos hecho con flashes de estudio. Gran diferencia!
Hemos pasado la segunda mitad del curso aprendiendo 3 esquemas basicos de retrato. Porque solo 3? porque solo hay tres en el programa, porque eramos cinco personas por cabina, con lo que es imposible trabajar en condiciones porque no hay tiempo para que cada persona pueda hacer lo que debe. Estoy pagando siete euros por hora, tengo un libro sobre iluminacion de retratos donde salen muchos mas esquemas, mejor explicados, etc y vale 20 euros. En vez de pasar cuatro semanas por esquema, y pedir 3 o 4 fotos por esquema, porque no hemos hecho un esquema por clase, y aprendido muchos mas?
El metodo de enseñanza no me ha gustado NADA.
En esta asignatura me he sentido evaluado mas que enseñado por el profesor, Enric Madrenas. Esta opinion es compartida por buena parte de mi grupo y fue el centro de las quejas que hicimos al cap de estudis. Quejas que no sirvieron para nada porque no nos dieron ninguna solucion. Que un profesor me de un pequeño briefing, me enseñe unos ejemplos, y me abandone a mi suerte en la cabina superpoblada mientras el se dedica a retocar fotos propias de fotografia submarina en su portatil ignorandonos completamente excepto para corregir trabajos y quejarse de las fechas de entrega no es mi idea de una buena clase de estudio.
La metodologia podria haber sido: llegar a clase, explicacion del esquema, el profesor hace uno para que lo veamos todos y aprendamos viendo lo q el hace, que para algo estamos pagando, para ver lo que un “profesional” nos puede enseñar, y luego hacer cada uno un retrato del mismo tipo. Es lo que se hace en cualquier workshop de fotografia! No he visto un solo retrato hecho por el profesor delante mio en todo el curso. Con un buen profesor y menos gente por cabina esto seria perfectamente factible. Y no como es, una explicacion y hala, haced lo que os salga del alma. Luego ya lo corregire. Enseñanza enlatada por correo.
- Digital: la asignatura de retoque digital se centra en segundo año en selecciones, ruido, calibracion, etc. En este sentido yo no me puedo quejar demasiado porque muchas cosas yo ya las sabia por otro lado, o bien las entendia mucho mas rapido que otros compañeros menos acostumbrados a trabajar con ordenadores, asi que mi opinion es la de un caso que no es el usual. Mi conclusion personal sobre este tema es que dado mi caso, pillare por banda a un compañero del curso que trabaja como retocador para que me de clases particulares a medida, que es lo que necesito en este aspecto.
Lo que si puedo decir es que los aspectos de workflow correcto no se han dado en suficiente cantidad. Esta asignatura, en mi opinion, ni fu ni fa, con un profesor que mas de uno me ha calificado de estar “en la parra” opinion que comparto en general.
- Narrativa: una asignatura entera pensada para aprender a tejer historias con las fotos, hacer reportajes, y saber crear pausas narrativas, mantener un flujo de historia, etc. Yo personalmente he acabado cansado de esta asignatura donde de nuevo no he visto ni un trabajo hecho por un profesor, sino que como siempre, briefing del tema, unas indicaciones, y hala, salid al mundo y volved con cosas. Esta asignatura no es la peor, pero tampoco la considero buena. Elegid un tema y haced un reportaje. Luego seleccionaremos las fotos.
- Imagen y color: si bien nos ha tocado un profesor que se nota que sabe y tiene menos de 50 años para variar, y aunque no tengo muchas quejas de la primera mitad del curso en que nos centramos en el color y su dinamica, bien explicado y interesante, si que creo que a la hora de pedir trabajos practicos de nuevo nos lanzan al mundo con pocas indicaciones y no nos enseñan como lo haria alguien que sabe. Esto es flagrante para mi en el caso del DESNUDO, un tema complejo. No todos podemos tener una compañera a la que no le importe desnudarse enfrente de la camara. Y a mi no me apetece hacer fotos de antebrazos y venas. Es mas, la mayoria no podemos hacer fotos de desnudo a menos que pillemos por banda una modelo. Y de donde la sacamos? no se, nadie nos ha hablado de como funciona el tema de los modelos. Asi que te encuentras tirado para hacer un trabajo en el que, de nuevo, no puedes ver NADA del trabajo de un profesional del desnudo. Como enfocar la sesion? como dirigir al modelo? que buscar? como tratar la luz? En vez de traer un/a modelo al estudio y hacernos una clase interactiva donde el profesor trabaje con el modelo, estudiemos lo que ha hecho y despues nosotros hagamos lo nuestro, no, nada, buscate un modelo y buscate la vida en tu casa.
- Tecnologia: la peor asignatura. Basicamente repetimos temario de primero casi por completo. Las cosas nuevas que hemos visto son las ultimas novedades en temas como sensores, en vez de aprender cosas genericas que sirvan para cuando el modelo de este año este obsoleto. Para eso me compro una revista y leo que es lo ultimo del mercado. Lo unico interesante fue el tema de gestion de color. Y ni asi, porque esta asignatura es 100% teorica. Ni una practica para provar in situ nada. Fallos garrafales del profesor, y demas se juntan para hacer de esta asignatura una autentica chapuza.
- Historia: una asignatura interesante con un mal planteamiento. 3 semestres de historia que empieza en la prehistoria fotografica y acaba en 1980. El profesor es, para variar, alguien que sabe de lo que habla. Pero la asignatura esta mortalmente herida antes de empezar. Nos dan historia hasta 1980. Y eso que significa? significa que los ultimos 30 años, las ultimas tendencias, todos los grandes fotografos actuales, todo lo que se lleva y no se lleva, no lo vamos a ver. Nada de nada. Hay quien dira que es una asignatura de historia y que esta bien que no se vea nada contemporaneo. Pero yo creo que esta asignatura deberia servir para ver los diferentes estilos, epocas, y maestros de la fotografia, y que es muy importante poder ver trabajos actuales tambien para poder situarte en el mercado. No puedes salir de una carrera y no saber nada de los ultimos 30 años. Es como si en informatica nos enseñaran a programar solo con tarjetas perforadas, como hace 30 o 40 años. MAL!
- Laboratorio quimico en blanco y negro: personalmente pienso que da DOS años de laboratorio quimico es una tonteria. Para que? quien lo va a usar? que la pongan como optativa! solo los fotografos profesionales de mas de 50 años siguen usando carretes! y pasar los primeros tres meses disparando a toallas para calibrar un carrete de puta madre? esa practica no deberia haber durado un mes! y porque tenemos que gastar todos pasta y mas pasta en carretes y mas carretes, papel baritado de puta madre para hacer practicas en vez de usar el papel plastico mucho mas barato, en seguir aprendiendo todas las variantes de trabajo quimico que ya no me van a servir para nada nunca? aprender las tecnicas de expansion y compresion, y demas. Por lo menos aprendes cosas, es verdad. Los profesores saben y estan motivados. Pero yo no tengo interes en aprender este tema. Y pago 21 euros a la semana por el. Suma y sigue.
Finalmente… tercer año.
- En tercer año, que yo sepa, se da laboratorio quimico en color en modo manual. PARA QUE? EN TODAS PARTES SE HACE CON MAQUINAS!!! una equivocacion de un par de grados en el liquido arruina la copia. Quien cojones lo hace manual? eh?
- Mas de lo mismo en tecnologia
- Algo interesante en una asignatura de un proyecto propio.
- Me han hablado bien de Historia, que sigue, y acabara en 1980 como no.
- Tambien me han hablado bien de estudio, pero enseñaran a usar una camara de gran formato. Pues bien, pocos fotografos profesionales seguiran usando este tipo de camara hoy en dia. La INMENSA mayoria usan reflex digitales, rangefinders digitales o camaras de formato medio con respaldos digitales. Pagar para aprender a usar una camara de gran formato? no gracias, hare un cursillo mas adelante si lo necesito. La segunda parte de la asignatura es de bodegon para quien le interese.
- Y por ultimo, me han hablado bien del profesor de digital de tercero. Un hombre con gafas y barba que tiene una escuela en Mataro y parece que da caña y aprendes porque se mira todos tus trabajos con lupa, no como los profesores de primero y segundo. Pero como yo ya he decidido tirar por las clases particulares en este tema, paso.
Las especializaciones: son como masters pequeños, y pueden ser interesantes, pero hay que mirarlas con LUPA y mirar que PROFESOR LAS DA. Segun el profesor pueden estar bien o ser una basura. Yo no he hecho ninguna aun, y quizas haga alguna el año que viene en el IEFC o en otro sitio, dependiendo mucho del profesor.
Lo que yo haria con el segundo curso de 3000 y pico euros del IEFC
CONCLUSIONES:
- El IEFC, que en circulos profesionales han calificado delante mio como “una institucion vetusta y atrasada” es, efectivamente, en mi opinion, vetusta y atrasada.
- La sensacion que he tenido y me consta que tengo compañeros que la comparten, es que siguen pensando en la fotografia como hace 40 o 50 años, que siguen pretendiendo que los profesionales que salen trabajen como se hacia hace 40 o 50 años.
- Tanta obsesion con las copias en blanco y negro papel baritado todo de puta madre como hace 50 años, pero apenas aprendemos como llevar a cabo un flujo completo de trabajo digital ordenado, no nos explican nada sobre temas profesionales importantes como la fotografia de stock, la autopromocion, como plantearte tu carrera, como hacerte un book, como tratar con modelos y clientes, etc etc.
- La sensacion es que es, excepto en algunos casos, un cementerio de viejas glorias o de fotografos que no saben ser fotografos. La sensacion es que la gente que esta alli enseñando no sabe ser fotografo y por eso es profesor. La sensacion es que no te enseñan mas porque no saben mas, y lo que saben es lo que se hacia hace 40 años.
- La sensacion es que el plan de estudios esta montado con pinzas, esta lleno de inconsistencias y repeticiones, los profesores de segundo no saben que es lo que se da en primero y lo repiten, no hacen clases con demostraciones practicas por parte del profesor como si se haria en cualquier workshop fotografico que se precie (alguien se imagina pagar por el workshop y que el fotografo que lo lleva no haga el mismo ni un ejemplo para que lo veas? pues eso). La sensacion es que el area digital es un pegote, un parche en una escuela del blanco y negro mas clasico, para salir del paso, no el centro de la nueva realidad de la fotografia profesional.
- Se dejan en el tintero cosas importantisimas como el uso del flash de reportaje, para lo que vale mas la pena comprar el dvd de David Hobbie (strobist) que ir a clase al IEFC, donde NADIE de mi grupo, en dos años, ha aprendido realmente a hacer cosas interesantes con un flash de reportaje. Solo lo basico.
- Se dejan para el final, para las especializaciones, todo lo interesante. No se mira el trabajo de los profesionales mas actuales de cada campo. No he visto nada de fotografia de bodas, ni el trabajo de ningun reportero de hace menos de 10 años, ni nos hablan de la fotografia aerea, la fotografia submarina, la microfotografia, macrofotografia, etc etc etc. Si que es cierto que se hace retrato basico en segundo, bodegon industrial en tercero, un reportaje libre (de nuevo, salid al mundo y haced lo que podais) en segundo, pero poca cosa mas en este sentido que no sean los basicos “paisaje” “retrato libre” “fotos de color” “desnudo” (tu veras como te lo montas)…
- La sensacion, al final, es que no te preparan para ser un profesional y tener armas para valerte y saber como moverte. Te enseñan lo que saben, que es a hacer copias fine art en blanco y negro, como para galeria. Lo que saben tiene 40 años y a ellos no les ha valido de nada porque si no no estarian ahi, sino que estarian haciendo fotos y ganando dinero en el mundo real.
Y esto es lo que yo opino del IEFC. considero que NO vale la pena hacer mas que el primer curso. Me han quemado y agotado, y me han dejado exasperado ante la cantidad de tiempo y dinero perdidos. Se que soy muy autodidacta, que quizas la gente no se queje o no le importe, pero yo YA TENGO UNA CARRERA, Y QUIERO HACER ESTA PORQUE ME GUSTA DE VERDAD, PORQUE QUIERO APRENDER, Y NO ESTOY DISPUESTO A TIRAR EL TIEMPO O EL DINERO.
Y que a partir de ahi, hay que leer mucho, informarse mucho, tener espiritu critico, y elegir muy bien que cursos MONOGRAFICOS sobre UN TEMA que interese, hay que hacer. En fotografia no hace falta un titulo para trabajar. Solo hace falta que tus imagenes vendan. Nadie le va a pedir a Yann Arthus Bertrand que le enseñe su diploma en fotografia. Esta bien hacer un año o mas si la escuela convence, de cursos de fotografia. A partir de ahi, cursos monograficos, como decia. Buscar un fotografo y hacerle de asistente. Leer libros. Mirar en internet. Ver muchas fotos. Buscar trabajitos a conocidos o amigos. Practicar mucho. Ver documentales de fotografos, como War Photographer, Masters of Wedding Photography, Masters of Photography,etc. Enviar fotos a agencias de stock. Buscar sitios donde exponer. Hablar con fotografos de la especialidad perseguida. Montar un buen portfolio online. Y uno en pdf para imprimir. Enviarlo a editores de revistas, o galerias, etc. Hacer trabajo propio. Tener un equipo bueno, pero no arruinarse comprando mas y mas piezas. Rezar.
Y esto es todo, podria hablar horas de porque no estoy contento pero me parece que ya es suficiente.
En resumen, todavia no se cual es la mejor manera de conseguir vivir de la fotografia, porque todavia no lo hago y en dos años en el IEFC no lo he averiguado, pero estoy en ello.
rofi 22:47 on 2009 July 1, Wednesday Permalink
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Sempre pots colar una compacta xD